《艰难的国运与雄健的国民》这课里的历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 03:45:20
![《艰难的国运与雄健的国民》这课里的历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一](/uploads/image/z/14027137-25-7.jpg?t=%E3%80%8A%E8%89%B0%E9%9A%BE%E7%9A%84%E5%9B%BD%E8%BF%90%E4%B8%8E%E9%9B%84%E5%81%A5%E7%9A%84%E5%9B%BD%E6%B0%91%E3%80%8B%E8%BF%99%E8%AF%BE%E9%87%8C%E7%9A%84%E5%8E%86%E5%8F%B2%E7%9A%84%E9%81%93%E8%B7%AF%2C%E4%B8%8D%E5%85%A8%E6%98%AF%E5%B9%B3%E5%9D%A6%E7%9A%84%2C%E6%9C%89%E6%97%B6%E8%B5%B0%E5%88%B0%E8%89%B0%E9%9A%BE%E9%99%A9%E9%98%BB%E7%9A%84%E5%A2%83%E7%95%8C%2C%E8%BF%99%E6%98%AF%E5%85%A8%E9%9D%A0%E9%9B%84%E5%81%A5%E7%9A%84%E7%B2%BE%E7%A5%9E%E6%89%8D%E8%83%BD%E5%A4%9F%E5%86%B2%E8%BF%87%E5%8E%BB%E7%9A%84.%E4%B8%80%E6%9D%A1%E6%B5%A9%E6%B5%A9%E8%8D%A1%E8%8D%A1%E7%9A%84%E9%95%BF%E6%B1%9F%E5%A4%A7%E6%B2%B3%2C%E6%9C%89%E6%97%B6%E6%B5%81%E5%88%B0%E5%BE%88%E5%AE%BD%E9%98%94%E7%9A%84%E5%A2%83%E7%95%8C%2C%E5%B9%B3%E5%8E%9F%E6%97%A0%E9%99%85%2C%E4%B8%80)
《艰难的国运与雄健的国民》这课里的历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一
《艰难的国运与雄健的国民》这课里的
历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.
一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里.有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻.民族生命的进程,其经历亦复如是.
人类在历史上的生活正如旅行一样.旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路.老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣.
中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路.在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们经过这段道路的人,感到一种壮美的趣味.但这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的.
1.第一段中“全靠······才”对表达语意所起的作用是什么?
2.此文段用一系列的____来说理,既生动形象又有说服力.用______比喻民族生命的进程,用"平原无极,一泻万里"比喻______;用"回环曲折,极其险峻"比喻______.
3.上文中的哪一句话与文段的最后一句话相呼应?
《艰难的国运与雄健的国民》这课里的历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一
亦复如是
开放分类: 成语、语言、词语、词汇、文字
词目 亦复如是
发音 yì fù rú shì
释义 复:又,再.也是这样.
出处:南朝宋·刘义庆《世说新语·尤悔》:“刘琨善能招延,而拙于抚御,一日虽有数千人归投,其逃散而去,亦复如是.所以卒无所建.”
示例 这先生方伸手按在右手脉上,调息了至数,凝神细诊了半刻功夫.换过左手,~.(清·曹雪芹《红楼梦》第十回)
用法 作谓语、状语;指同样