关于格律中平仄的一些问题请老师指点所谓的一三五不论,二四六分明,它的意思是不是主要是在一句中的五言或言的一三五的字上可以做一些改变.我所理解的是这样的.之所以会出现一三五可
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 11:35:57
![关于格律中平仄的一些问题请老师指点所谓的一三五不论,二四六分明,它的意思是不是主要是在一句中的五言或言的一三五的字上可以做一些改变.我所理解的是这样的.之所以会出现一三五可](/uploads/image/z/11608555-67-5.jpg?t=%E5%85%B3%E4%BA%8E%E6%A0%BC%E5%BE%8B%E4%B8%AD%E5%B9%B3%E4%BB%84%E7%9A%84%E4%B8%80%E4%BA%9B%E9%97%AE%E9%A2%98%E8%AF%B7%E8%80%81%E5%B8%88%E6%8C%87%E7%82%B9%E6%89%80%E8%B0%93%E7%9A%84%E4%B8%80%E4%B8%89%E4%BA%94%E4%B8%8D%E8%AE%BA%2C%E4%BA%8C%E5%9B%9B%E5%85%AD%E5%88%86%E6%98%8E%2C%E5%AE%83%E7%9A%84%E6%84%8F%E6%80%9D%E6%98%AF%E4%B8%8D%E6%98%AF%E4%B8%BB%E8%A6%81%E6%98%AF%E5%9C%A8%E4%B8%80%E5%8F%A5%E4%B8%AD%E7%9A%84%E4%BA%94%E8%A8%80%E6%88%96%E8%A8%80%E7%9A%84%E4%B8%80%E4%B8%89%E4%BA%94%E7%9A%84%E5%AD%97%E4%B8%8A%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E5%81%9A%E4%B8%80%E4%BA%9B%E6%94%B9%E5%8F%98.%E6%88%91%E6%89%80%E7%90%86%E8%A7%A3%E7%9A%84%E6%98%AF%E8%BF%99%E6%A0%B7%E7%9A%84.%E4%B9%8B%E6%89%80%E4%BB%A5%E4%BC%9A%E5%87%BA%E7%8E%B0%E4%B8%80%E4%B8%89%E4%BA%94%E5%8F%AF)
关于格律中平仄的一些问题请老师指点所谓的一三五不论,二四六分明,它的意思是不是主要是在一句中的五言或言的一三五的字上可以做一些改变.我所理解的是这样的.之所以会出现一三五可
关于格律中平仄的一些问题请老师指点
所谓的一三五不论,二四六分明,它的意思是不是主要是在一句中的五言或言的一三五的字上可以做一些改变.
我所理解的是这样的.之所以会出现一三五可以通融主要体现于两个方面:一个是如是首句押韵的话那么第三句则必须要改一些了,如果不改的字的话就无法与对二句相对,而且第三句还不能在韵上.还有一个原因就是在关粘联上,两联相粘的时候如果不改变个别字的话也是不行的.是不是主要是这两个原因呢?这里我所注意到的好像似乎都改的是第三个字 或者第五个字,一般第一个字还没有发现有改的哟,五言中一般改的就是第三个字,而七言中改的一般都是第五个字,很少会出现一句中一三五都改的出现吧 是不是一句中如果真要改的话只能改一个字呀.
关于格律中平仄的一些问题请老师指点所谓的一三五不论,二四六分明,它的意思是不是主要是在一句中的五言或言的一三五的字上可以做一些改变.我所理解的是这样的.之所以会出现一三五可
不是这样理解的
例1:出句“平平仄仄平平仄,”对句“仄仄平平仄仄平”此七言句式都是两两相对的,如第一字处拗了既可用第三字来救活,你不能没想在对句的关节处补救了.在如成此法化解这是属于基本功夫.
例2:变体.平-仄-仄-平 -平 -仄平(合格)平仄仄平平仄仄
七言的一句分三声半,这个半“办”就等同与是慈航是的“顿”
七言诗,诗律句三分句半读完,也可任按外国的十四行诗,他们在室温的的目的功效起了一定的主要作用.叫这里有一个“顿”这个顿是法国十四行的顿,
另:你写着写着,自然发现其声律美听着爽,那时候你在碰到我,王力我就不说他了.你有个作品最好!12