严母教读 轧轧相间:间:夹杂旋复持儿而泣曰:旋:不久教儿低吟之以为戏:戏:戏耍病少差矣:差:减少痛苦哪个是错的?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 03:51:25
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严母教读
轧轧相间:间:夹杂
旋复持儿而泣曰:旋:不久
教儿低吟之以为戏:戏:戏耍
病少差矣:差:减少痛苦
哪个是错的?
严母教读 轧轧相间:间:夹杂旋复持儿而泣曰:旋:不久教儿低吟之以为戏:戏:戏耍病少差矣:差:减少痛苦哪个是错的?
第三个
严母教读 轧轧相间:间:夹杂旋复持儿而泣曰:旋:不久教儿低吟之以为戏:戏:戏耍病少差矣:差:减少痛苦哪个是错的?
记母教铨时(文言文阅读)记母教铨时,组绣纺绩之具,毕置左右;膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间.儿怠,则少加夏楚③,旋复持儿而泣曰:“儿及此不学,我
英语翻译记母教栓时,组绣纺绩之具,毕陈左右,膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读.咿唔之声,与轧轧相间,儿怠,则少加夏楚,旋复持儿泣曰:“二及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒
严母教读词语解释
帮我做 鸣机夜课图记(节选) 记母教栓时,组绣纺绩之具,毕陈左右,膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读.咿唔之声,与轧轧相(间),儿(怠),则少加夏楚,(旋)复持儿泣曰:“二及此
鸣机夜课图记中母亲两次流泪的不同原因是什么?记母教栓时,组绣纺绩之具,毕陈左右,膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读。咿唔之声,与轧轧相(间),儿(怠),则少加
严母教读 文言文阅读答案
严母教读中教子的的方法是否赞同?
严母教读 母亲两次流泪的原因分别是什么
严母教子的注释
文言文 严母教读 你是否认同母亲的教子方式 谈谈看法
严母教读中母亲2次流泪的原因分别是什么
文章是文言文《严母教子》
“黑白相间”中“间”怎么读?
严母教子 译文原文:铨四龄,母日授四子书数句……少间,复令读:鸡鸣,卧焉.
(2011·四川眉山)严母教读中“铨亦泣”的主要原因6月14日之前!
请详细介绍几个严母教子的故事,谢谢
严母教子 全文+翻译最好完整一点.急啊~