(义务教育课程标准实验教科书)请给我出一份试卷(急!)第一题:理解性默写范围:《赵普》《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》如:诗中体现什么什么的是 等考试题就有第二题:《西游记》
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/06 16:06:31
![(义务教育课程标准实验教科书)请给我出一份试卷(急!)第一题:理解性默写范围:《赵普》《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》如:诗中体现什么什么的是 等考试题就有第二题:《西游记》](/uploads/image/z/1844976-48-6.jpg?t=%28%E4%B9%89%E5%8A%A1%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%A0%87%E5%87%86%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E6%95%99%E7%A7%91%E4%B9%A6%29%E8%AF%B7%E7%BB%99%E6%88%91%E5%87%BA%E4%B8%80%E4%BB%BD%E8%AF%95%E5%8D%B7%EF%BC%88%E6%80%A5%21%EF%BC%89%E7%AC%AC%E4%B8%80%E9%A2%98%EF%BC%9A%E7%90%86%E8%A7%A3%E6%80%A7%E9%BB%98%E5%86%99%E8%8C%83%E5%9B%B4%EF%BC%9A%E3%80%8A%E8%B5%B5%E6%99%AE%E3%80%8B%E3%80%8A%E9%A2%98%E7%A0%B4%E5%B1%B1%E5%AF%BA%E5%90%8E%E7%A6%85%E9%99%A2%E3%80%8B%E3%80%8A%E7%99%BB%E5%B2%B3%E9%98%B3%E6%A5%BC%E3%80%8B%E5%A6%82%EF%BC%9A%E8%AF%97%E4%B8%AD%E4%BD%93%E7%8E%B0%E4%BB%80%E4%B9%88%E4%BB%80%E4%B9%88%E7%9A%84%E6%98%AF+%E7%AD%89%E8%80%83%E8%AF%95%E9%A2%98%E5%B0%B1%E6%9C%89%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E9%A2%98%EF%BC%9A%E3%80%8A%E8%A5%BF%E6%B8%B8%E8%AE%B0%E3%80%8B)
(义务教育课程标准实验教科书)请给我出一份试卷(急!)第一题:理解性默写范围:《赵普》《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》如:诗中体现什么什么的是 等考试题就有第二题:《西游记》
(义务教育课程标准实验教科书)
请给我出一份试卷(急!)
第一题:理解性默写
范围:《赵普》《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》
如:诗中体现什么什么的是 等
考试题就有
第二题:《西游记》
本册书的名著阅读是《西游记》
要求:出主要人物,人物性格,故事情节的题
如:本书主要人物是谁啊,有什么性格特点啊讲述了哪些事啊 等
第三题:信息提取题
给一小段文字(可以是新闻等)
用一句话概括主要内容
要求:
第四题:《桃花源记》
书上好像没有 但会考
题型:
句子翻译
内容理解(如:文中为什么要写什么什么啊 等)
所有的题都要答案
答案写在试题后面
(《桃花源记》的答案严格按照课下注释写)
如果哪位仁兄能帮我这个忙的话
我将感激不尽
(义务教育课程标准实验教科书)请给我出一份试卷(急!)第一题:理解性默写范围:《赵普》《题破山寺后禅院》《登岳阳楼》如:诗中体现什么什么的是 等考试题就有第二题:《西游记》
金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:“泯然众人矣.”
王子曰:仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已邪?
1、本文选自《 》,作者是 代的 .
2、解释下列加粗的字.
未尝识书具( ) 借旁近与之( ) 稍稍宾客其父( ) 或以钱币乞之( ) 日扳仲永( ) 不能称前时之闻( )
3、翻译句子.
① 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.
② 令作诗,不能称前时之闻.
4、用“/”标出下面句子的句中停顿.
借 旁 近 与 之,即 书 诗 四 句,并 自 为 其 名.
5、 请你用自己的话简要概括方仲永才能发展变化的三个阶段的情况,然后用文中原话指出造成方仲永悲剧性结局的原因,最后用一句名言说出你的感悟.