某探究小组同学仔细观察蚂蚁的社会行为时发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.小明同学提出,蚂蚁不会发声
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 23:08:18
![某探究小组同学仔细观察蚂蚁的社会行为时发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.小明同学提出,蚂蚁不会发声](/uploads/image/z/2428618-58-8.jpg?t=%E6%9F%90%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E5%B0%8F%E7%BB%84%E5%90%8C%E5%AD%A6%E4%BB%94%E7%BB%86%E8%A7%82%E5%AF%9F%E8%9A%82%E8%9A%81%E7%9A%84%E7%A4%BE%E4%BC%9A%E8%A1%8C%E4%B8%BA%E6%97%B6%E5%8F%91%E7%8E%B0%2C%E4%B8%80%E5%8F%AA%E8%9A%82%E8%9A%81%E5%8F%91%E7%8E%B0%E9%A3%9F%E7%89%A9%E5%90%8E%2C%E4%BC%9A%E8%BF%85%E9%80%9F%E8%BF%94%E5%9B%9E%E5%B7%A2%E7%A9%B4.%E4%B8%8D%E4%B8%80%E4%BC%9A%E5%84%BF%2C%E4%B8%80%E5%A4%A7%E7%BE%A4%E8%9A%82%E8%9A%81%E6%8E%92%E7%9D%80%E9%95%BF%E9%95%BF%E7%9A%84%E9%98%9F%E4%BC%8D%2C%E2%80%9C%E6%B5%A9%E6%B5%A9%E8%8D%A1%E8%8D%A1%E2%80%9D%E5%9C%B0%E5%A5%94%E5%90%91%E9%A3%9F%E7%89%A9%E6%89%80%E5%9C%A8%E7%9A%84%E5%9C%B0%E7%82%B9.%E5%B0%8F%E6%98%8E%E5%90%8C%E5%AD%A6%E6%8F%90%E5%87%BA%2C%E8%9A%82%E8%9A%81%E4%B8%8D%E4%BC%9A%E5%8F%91%E5%A3%B0)
某探究小组同学仔细观察蚂蚁的社会行为时发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.小明同学提出,蚂蚁不会发声
某探究小组同学仔细观察蚂蚁的社会行为时发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.小明同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息的呢?于是探究小组的同学对小明提出的问题设计了一个探究实验.
(1)提出的问题:
(2)作出的假设:
(3)制作并实施计划:
①用鱼缸饲养一窝蚂蚁,并在窝蚁穴稍远的地方放些食物,蚁群会派出侦察蚁进行侦察.
②在侦察蚁返巢的路上事先放好多张小纸片,铺满侦察蚁要走的路径.
③待大批工蚁出洞时,对小纸片进行不同的处理,观察工蚁的活动.探究小组对小纸片的处理设计了一种方案.
方案I:在小纸片不动(如上图①)和小纸片排成半圆形(如上图②)时,观察和记录这两种情况下的工蚁活动.
方案II:
(4)实验结果及分析:
方案I结果:当小纸片不动时,工蚁沿小纸片迅速找到了食物;当小纸片排成半圆形时,工蚁先按半圆形运动,经过较长时间“摸索”后才找到食物.
方案II结果预测:
=-=
某探究小组同学仔细观察蚂蚁的社会行为时发现,一只蚂蚁发现食物后,会迅速返回巢穴.不一会儿,一大群蚂蚁排着长长的队伍,“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点.小明同学提出,蚂蚁不会发声
(1)提出的问题:
蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息的呢?
(2)作出的假设:
它们是靠触角相碰来传递信息的
方案II:在小纸片不动和小纸片的方向摆到远离食物的方向时,观察和记录这两种情况下的工蚁活动.
方案II结果预测:当小纸片不动时,工蚁沿小纸片迅速找到了食物;当小纸片的方向远离食物的方向时,工蚁先按小纸片前进,经过较长时间“摸索”后才找到食物.