音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》 忽然看见一学生埋头大睡,老师叫醒他说"你怎么把听有创意点
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 23:54:40
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音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》 忽然看见一学生埋头大睡,老师叫醒他说"你怎么把听有创意点
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有创意点
音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》 忽然看见一学生埋头大睡,老师叫醒他说"你怎么把听有创意点
我睡着了表示是陶醉,这是音乐的最高境界!
老师没有欣赏音乐只盯着我看,是对音乐的不尊敬,对革命先辈有大不敬!
希望老师认真欣赏!
音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》 忽然看见一学生埋头大睡,老师叫醒他说你怎么把听有创意点
音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽然一学生埋头大睡老师叫醒他说:“你怎么把《川江号子》听成摇篮曲?”学生面带愧色,却不失幽默地自我嘲道:.(1)老师这句话的言外之
老师这句话的言外之意是什么?如果你是这位学生,你会怎么自我解嘲(就是怎么说)?音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一名学生埋头大睡.老师叫醒他说:“你怎么把《川江
音乐课上,师生正欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生正睡觉.老师叫醒他说:你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》?学生面带愧色,却幽默地自我解嘲道: 老师的言外
音乐课上,师生正在欣赏四川名歌 川江号子 ,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把 川江号子 听成了‘摇篮曲’?学生面带愧色,却不失幽默的自我解嘲道:“ .”老师这句话的言外
音乐课上,师生正在欣赏红安民歌,忽见大李正埋头大睡,老师叫醒他说:你怎么把
音乐课上,师生正在欣赏《八月桂花香》······音乐课上,师生正在欣赏民歌《八月桂花香》,忽见忽见张小东埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《八月桂花香》听成‘摇篮曲’了?”该学
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音乐课上,师生正在欣赏民歌《茉莉花》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《茉莉花》听成了摇篮曲.学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:“------------------”(1)老师这
音乐课上,师生正在欣赏民歌《八月桂花香》,忽见彭鹏埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎么把《八月桂花香》听成“摇篮曲”了?”彭鹏面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:“( )” 假如你是
音乐课上师生如何互动
音乐课上师生如何互动
音乐课上,师生正在欣赏音乐,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你听的是《摇篮曲》吗?”学生面带愧色,却不失幽默的自我解嘲道:“_________________.”1.老师这句话的言外之意是:_________
他正在上一节音乐课的英文
川江号子的意义
川江号子阅读答案
川江号子 蔡其矫
川江号子的写作背景