1.根据下面句子的语境,写出两个适用于句中横线处的熟语(歇后语、俗语或成语均可),答在序号后面 小刚把小名的书搞破了,班主任本以为问题不大,谁知道他们两人__________ ,怎么也谈不拢.①___
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 17:47:23
![1.根据下面句子的语境,写出两个适用于句中横线处的熟语(歇后语、俗语或成语均可),答在序号后面 小刚把小名的书搞破了,班主任本以为问题不大,谁知道他们两人__________ ,怎么也谈不拢.①___](/uploads/image/z/3452242-58-2.jpg?t=1.%E6%A0%B9%E6%8D%AE%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E5%8F%A5%E5%AD%90%E7%9A%84%E8%AF%AD%E5%A2%83%2C%E5%86%99%E5%87%BA%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E9%80%82%E7%94%A8%E4%BA%8E%E5%8F%A5%E4%B8%AD%E6%A8%AA%E7%BA%BF%E5%A4%84%E7%9A%84%E7%86%9F%E8%AF%AD%28%E6%AD%87%E5%90%8E%E8%AF%AD%E3%80%81%E4%BF%97%E8%AF%AD%E6%88%96%E6%88%90%E8%AF%AD%E5%9D%87%E5%8F%AF%29%2C%E7%AD%94%E5%9C%A8%E5%BA%8F%E5%8F%B7%E5%90%8E%E9%9D%A2+%E5%B0%8F%E5%88%9A%E6%8A%8A%E5%B0%8F%E5%90%8D%E7%9A%84%E4%B9%A6%E6%90%9E%E7%A0%B4%E4%BA%86%2C%E7%8F%AD%E4%B8%BB%E4%BB%BB%E6%9C%AC%E4%BB%A5%E4%B8%BA%E9%97%AE%E9%A2%98%E4%B8%8D%E5%A4%A7%2C%E8%B0%81%E7%9F%A5%E9%81%93%E4%BB%96%E4%BB%AC%E4%B8%A4%E4%BA%BA__________+%2C%E6%80%8E%E4%B9%88%E4%B9%9F%E8%B0%88%E4%B8%8D%E6%8B%A2.%E2%91%A0___)
1.根据下面句子的语境,写出两个适用于句中横线处的熟语(歇后语、俗语或成语均可),答在序号后面 小刚把小名的书搞破了,班主任本以为问题不大,谁知道他们两人__________ ,怎么也谈不拢.①___
1.根据下面句子的语境,写出两个适用于句中横线处的熟语(歇后语、俗语或成语均可),答在序号后面
小刚把小名的书搞破了,班主任本以为问题不大,谁知道他们两人__________ ,怎么也谈不拢.
①______________
②______________
2.在下面一句话的后面续写三个句子,构成语意连贯的一段话
阳光和土地是人类的脉搏,
______________________,
______________________,
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3.登鹳雀楼
王之涣
白日依山近,黄河入海流.
欲穷千里目,更上一层楼.
(1)诗中一、二两句所描绘的自然景象有什么特点?
(2)第四句中的“更”改为“再”、“又”好不好?为什么?
(3)“欲穷千里目,更上一层楼”蕴涵着怎样的人生哲理?
4.请你为自己最感兴趣的一场安徒生童话居拟写一张海报(不超过50字)
备选作品:,,
1.根据下面句子的语境,写出两个适用于句中横线处的熟语(歇后语、俗语或成语均可),答在序号后面 小刚把小名的书搞破了,班主任本以为问题不大,谁知道他们两人__________ ,怎么也谈不拢.①___
1.
① 按老方子吃药——还是老一套
② 八个歪脖坐一桌——谁也不正眼看谁
2.山川和峰岭是人类的脊背
河流和湖泊是人类的血液
天空和海洋是人类的胸襟
3.(1)诗的前两写登楼时所看到的景色,景象壮阔,气势雄浑,使人胸怀为之开阔.“ 黄河入海流”,这是想象的情景,增加了画面的广度.
(2)“再”、“又”仅只再上一层,而更可以理解为继续,不断的.
(3)人要不断的学习,进步,就是要求上进.
5.环卫工人:风雨无阻,忍辱坚毅,数十年如一日