1.某实验室有一架托盘天平,横梁上的平衡螺母已"滑丝"无法移动,其他部位均完好,天平的等臂性也没有改变,将它放在水平桌面上,观察横梁平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左右盘的位置
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 01:25:49
![1.某实验室有一架托盘天平,横梁上的平衡螺母已](/uploads/image/z/3463974-54-4.jpg?t=1.%E6%9F%90%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E5%AE%A4%E6%9C%89%E4%B8%80%E6%9E%B6%E6%89%98%E7%9B%98%E5%A4%A9%E5%B9%B3%2C%E6%A8%AA%E6%A2%81%E4%B8%8A%E7%9A%84%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E8%9E%BA%E6%AF%8D%E5%B7%B2%22%E6%BB%91%E4%B8%9D%22%E6%97%A0%E6%B3%95%E7%A7%BB%E5%8A%A8%2C%E5%85%B6%E4%BB%96%E9%83%A8%E4%BD%8D%E5%9D%87%E5%AE%8C%E5%A5%BD%2C%E5%A4%A9%E5%B9%B3%E7%9A%84%E7%AD%89%E8%87%82%E6%80%A7%E4%B9%9F%E6%B2%A1%E6%9C%89%E6%94%B9%E5%8F%98%2C%E5%B0%86%E5%AE%83%E6%94%BE%E5%9C%A8%E6%B0%B4%E5%B9%B3%E6%A1%8C%E9%9D%A2%E4%B8%8A%2C%E8%A7%82%E5%AF%9F%E6%A8%AA%E6%A2%81%E5%B9%B3%E8%A1%A1%E6%97%B6%2C%E6%8C%87%E9%92%88%E6%80%BB%E5%81%8F%E5%90%91%E5%88%86%E5%BA%A6%E7%9B%98%E7%9A%84%E5%B7%A6%E7%AB%AF%2C%E8%B0%83%E6%8D%A2%E5%B7%A6%E5%8F%B3%E7%9B%98%E7%9A%84%E4%BD%8D%E7%BD%AE)
1.某实验室有一架托盘天平,横梁上的平衡螺母已"滑丝"无法移动,其他部位均完好,天平的等臂性也没有改变,将它放在水平桌面上,观察横梁平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左右盘的位置
1.某实验室有一架托盘天平,横梁上的平衡螺母已"滑丝"无法移动,其他部位均完好,天平的等臂性也没有改变,将它放在水平桌面上,观察横梁平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左右盘的位置也无法改变这种情况,请的使用这架天平,测出一个小金属块的质量,要求在简述过程中,表达出测量结果.
2.一架托盘天平,由于更换了其中一个托盘,称量前无法把天平调节平衡,即使把平衡螺母旋到最右边,标尺的指针也只能指着0点左边一个分度的地方,现在要使用这架天平测量物体的质量,请你设计出至少一种应急方案
现在在学质量 其中就有天平 我不怎么懂!
1.某实验室有一架托盘天平,横梁上的平衡螺母已"滑丝"无法移动,其他部位均完好,天平的等臂性也没有改变,将它放在水平桌面上,观察横梁平衡时,指针总偏向分度盘的左端,调换左右盘的位置
我想先确定一下,你这个问题所指的学科方向.如果是从计量学范畴来说的话,其涉及到的测量不确定度因素较多,需要像写篇简短论文一样给你阐述了.
不过你这个问题,我还是收藏起来,做个教学案例,让学生作为课外课题研究一下.
如果从简单应用的角度来看,托盘天平是一个简单结构形式的等臂天平,只要能寻找到一个方法,能使天平两边平衡,就可以进行称量了.这样就能就能解决你的这两个问题.所以核心就是想办法调整天平平衡.仔细想想,你会很快找到解决方案的.
PS:原来你是初一的学生啊.前面我已经讲了,你需要考虑的问题就是要想办法把天平调平.比如,在使用托盘天平称量的时候,会经常用到滤纸.我们能否通过多放些滤纸来调整平衡呢?思考一下.