1.)蜡烛是我们熟悉的生活用品,化学课外探究小组的同学对蜡烛进行了如下探究活动,请你参与他们的探究过程,并填写下列空白:(1)设计实验验证蜡烛燃烧是化学变化实验现象分析与结论
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 21:12:05
![1.)蜡烛是我们熟悉的生活用品,化学课外探究小组的同学对蜡烛进行了如下探究活动,请你参与他们的探究过程,并填写下列空白:(1)设计实验验证蜡烛燃烧是化学变化实验现象分析与结论](/uploads/image/z/3545033-41-3.jpg?t=1.%EF%BC%89%E8%9C%A1%E7%83%9B%E6%98%AF%E6%88%91%E4%BB%AC%E7%86%9F%E6%82%89%E7%9A%84%E7%94%9F%E6%B4%BB%E7%94%A8%E5%93%81%2C%E5%8C%96%E5%AD%A6%E8%AF%BE%E5%A4%96%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E5%B0%8F%E7%BB%84%E7%9A%84%E5%90%8C%E5%AD%A6%E5%AF%B9%E8%9C%A1%E7%83%9B%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E4%BA%86%E5%A6%82%E4%B8%8B%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E6%B4%BB%E5%8A%A8%2C%E8%AF%B7%E4%BD%A0%E5%8F%82%E4%B8%8E%E4%BB%96%E4%BB%AC%E7%9A%84%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E8%BF%87%E7%A8%8B%2C%E5%B9%B6%E5%A1%AB%E5%86%99%E4%B8%8B%E5%88%97%E7%A9%BA%E7%99%BD%EF%BC%9A%EF%BC%881%EF%BC%89%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E9%AA%8C%E8%AF%81%E8%9C%A1%E7%83%9B%E7%87%83%E7%83%A7%E6%98%AF%E5%8C%96%E5%AD%A6%E5%8F%98%E5%8C%96%E5%AE%9E%E9%AA%8C%E7%8E%B0%E8%B1%A1%E5%88%86%E6%9E%90%E4%B8%8E%E7%BB%93%E8%AE%BA)
1.)蜡烛是我们熟悉的生活用品,化学课外探究小组的同学对蜡烛进行了如下探究活动,请你参与他们的探究过程,并填写下列空白:(1)设计实验验证蜡烛燃烧是化学变化实验现象分析与结论
1.)蜡烛是我们熟悉的生活用品,化学课外探究小组的同学对蜡烛进行了如下探究活动,请你参与他们的探究过程,并填写下列空白:
(1)设计实验验证蜡烛燃烧是化学变化
实验现象
分析与结论
(2)对上面实验的分析,还可以得出蜡烛的性质是(写一条) ;
(3)继续探究:蜡烛燃烧前后各物质质量之和是否会发生变化?
他们取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上,将玻璃片和蜡烛一起放在托盘天平上称量.待天平平衡后,点燃蜡烛,天平的指针偏向右边.由此他们得出蜡烛燃烧后总质量减小,不符合质量守恒定律的错误结论.
①你认为实验失误的原因是 ;
②你的改正方案是 .
1.)蜡烛是我们熟悉的生活用品,化学课外探究小组的同学对蜡烛进行了如下探究活动,请你参与他们的探究过程,并填写下列空白:(1)设计实验验证蜡烛燃烧是化学变化实验现象分析与结论
实验步骤 点燃蜡烛,在上面用个玻璃的盖盖在火焰上
实验现象 玻璃上出现小水珠 蜡烛燃烧后灯芯烧黑了,产生了灰烬 (生成新物质)
分析与结论 蜡烛燃烧产生H2O等新物质、是化学变化
蜡烛的性质:燃烧能生成H2O
实验失误的原因是 蜡烛燃烧产生CO2等气体
改正方案是 将实验放在密闭容器内进行
这个好像7年级做的.我都快忘了,不知道对不对.可以参考下
1.)蜡烛是我们熟悉的生活用品,化学课外探究小组的同学对蜡烛进行了如下探究活动,请你参与他们的探究过程,并填写下列空白:(1)设计实验验证蜡烛燃烧是化学变化实验现象分析与结论
蜡烛是生活用品 燃着的蜡烛
下列我们日常生活用品属于发酵工程产品的是(
生活用品的英文是?
化学课外知识(关于稀土的)
1.农业谚语是我国劳动人民在( )中总结出来的,( )、( )、( )这三类农谚最为我们熟悉.2.自己最熟悉的农谚:( )
注射器在化学中相当于什么?完整的题目是这样的:生活与化学息息相关.很多生活用品在化学中可以相互替代,试填写下表.生活用品:注射器实验仪器:(只填一个)我真的不知道原来注射器
化学题蜡烛燃烧时.我们观察到它“流泪的现象.这是蜡烛的( )““蜡炬成灰泪始干”蜡烛燃烧时.我们观察到它“流泪的现象.这是蜡烛的---------最后只剩下一点点灰,说明蜡烛完全燃烧灰生
请你举出生活用品可以代替化学仪器的实例
哪些生活用品能代替化学实验室的物品
化学“家庭小实验”是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动,下列实验中用家庭日常生活用品能够进行的是( )①检验纯碱中含有CO32-;②除去热水瓶内壁上的水垢;③检验
为什么在“厨房化学”中能观察钠的颜色?(“厨房化学”是指利用家庭生活用品来进行化学实验)
大学生日常生活用品有哪些?那此生活用品是大学生必须的?那些生活用品用量最大的?
有关读书的名人名言~最好是我们比较熟悉的~
伯牙绝弦 是我们所熟悉的成语谁的来历
我们熟悉的蟋蟀是靠什么震动发音的?
我们身边的生活用品发生了什么变化
关于化学的作文,题目是我是一根蜡烛