关于课文《珍珠鸟》的问题~1.原本怕人的小鸟竟在“我”的肩头睡着了,这是什么原因呢?2.读下面的话,想想人与小鸟友好相处的情景,说说作者是怎样描写的?(1)它先是离我较远,见
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/04 04:58:12
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关于课文《珍珠鸟》的问题~1.原本怕人的小鸟竟在“我”的肩头睡着了,这是什么原因呢?2.读下面的话,想想人与小鸟友好相处的情景,说说作者是怎样描写的?(1)它先是离我较远,见
关于课文《珍珠鸟》的问题~
1.原本怕人的小鸟竟在“我”的肩头睡着了,这是什么原因呢?
2.读下面的话,想想人与小鸟友好相处的情景,说说作者是怎样描写的?
(1)它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
(2)有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟扒在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住了眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?
字多一点,路过的大哥大姐们帮帮忙~
关于课文《珍珠鸟》的问题~1.原本怕人的小鸟竟在“我”的肩头睡着了,这是什么原因呢?2.读下面的话,想想人与小鸟友好相处的情景,说说作者是怎样描写的?(1)它先是离我较远,见
1.是因为它【珍珠鸟】信赖作者.
2.【1】动作描写,【2】珍珠鸟很信赖作者
1.体现了作者与小鸟亲近,暗含了人类与自然的亲近感,教育人们与大自然一起和谐生活
2.按照时间顺序描写的,从一开始警惕的小鸟与后来和我亲近的小鸟相对比突出体现了作者与小鸟亲近
偶是打酱油滴
关于课文《珍珠鸟》的问题~1.原本怕人的小鸟竟在“我”的肩头睡着了,这是什么原因呢?2.读下面的话,想想人与小鸟友好相处的情景,说说作者是怎样描写的?(1)它先是离我较远,见
“珍珠鸟是一种怕人的鸟”的双重否定句
为什么文章强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”?
文章为何强调珍珠鸟是一种怕人的鸟
珍珠鸟是一种怕人的鸟(修改病句)
珍珠鸟是一种怕人的鸟怎么改为感叹句!
5年级语文课文珍珠鸟有人说这是一种怕人的鸟怕人写出这种鸟----------的特性这跟后文小珍珠鸟与我-----------对我--------形成----------突出了文章的中心
珍珠鸟的课文分析
珍珠鸟阅读题:1.本文开头写珍珠鸟的怕人,结合文章内容谈谈作用
《珍珠鸟》文章开头部分写珍珠鸟是一种怕人的鸟有哪些用意?
珍珠鸟 从哪里看出怕人的珍珠鸟后来一点也不怕人了,而且与作者相处得很好?这些变化怎么来的?
珍珠鸟阅读练习答案1.为什么说珍珠鸟是怕人的鸟?2.我为珍珠鸟创造一个怎样的环境,可看出我怎样的感情?3.从哪几个方面写鸟可爱,举例说明.4.珍珠鸟对人的态度由怕人到------,再到----------.我
珍珠鸟中文章是怎样一步步写出珍珠鸟又怕人又到信赖人的过程中的?其中关键是什么?
怕人的珍珠鸟后来与“我”相亲相依,这都是什么创造出的美好境界
《珍珠鸟》“有人说,这是一种怕人的鸟.”这句话在全文起什么作用?
本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟,有何用意?
短文开头部分为什么写珍珠鸟是一种怕人的鸟
珍珠鸟怕人吗