请各位老师同学帮我分析下多层复句的结构层次 1、每个人都有属于自我的性情,但人们在慢慢交流的过程中,渐渐学会了理解、融洽,懂得了尊重的意义.2、学会尊重、赢得尊重,是一条充满荆
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/03 12:17:34
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请各位老师同学帮我分析下多层复句的结构层次 1、每个人都有属于自我的性情,但人们在慢慢交流的过程中,渐渐学会了理解、融洽,懂得了尊重的意义.2、学会尊重、赢得尊重,是一条充满荆
请各位老师同学帮我分析下多层复句的结构层次
1、每个人都有属于自我的性情,但人们在慢慢交流的过程中,渐渐学会了理解、融洽,懂得了尊重的意义.
2、学会尊重、赢得尊重,是一条充满荆棘的路.这句是不是个单句 伴我分析一下这单句 的主语
请各位老师同学帮我分析下多层复句的结构层次 1、每个人都有属于自我的性情,但人们在慢慢交流的过程中,渐渐学会了理解、融洽,懂得了尊重的意义.2、学会尊重、赢得尊重,是一条充满荆
1、每个人都有属于自我的性情,| 但人们在慢慢交流的过程中,渐渐学会了理解、融洽,|| 懂得
转折 承接
了尊重的意义.
这个复句的半段,看 在慢慢交流的过程中 做状语管到哪里,如果看做只管到前一部分,就可如上述分析,如果看做一管到底,后面就只是一个单句了.全句就只有一个层次.第二层的 承接 就不存在了.个人意见,认同后一种看法,即该复句是单层的复句.
下面是联合短语作主语
2、学会尊重、赢得尊重,|| 是 (一条)(充满荆棘的)路.
主 语 谓语 宾语
请各位老师同学帮我分析下多层复句的结构层次 1、每个人都有属于自我的性情,但人们在慢慢交流的过程中,渐渐学会了理解、融洽,懂得了尊重的意义.2、学会尊重、赢得尊重,是一条充满荆
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