初二物理简答题 在线等!为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端.发现钢尺被压得越弯,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/02 19:20:39
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为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端.发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大,桌面被拍打得越响.根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论.你认为他收集证据时的错误之处是--------------
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初二物理简答题 在线等!为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端.发现钢尺被压得越弯,
响度是指发声体自身声音的大小,所以收集证据时应选择钢尺自身声音的大小,而不是桌子被拍打的声音大小.
振幅是钢尺的,发出声音是桌子。对象混淆了。
他“找”错了声源!
——桌面被拍打得越响——
他不该听桌子发出的声音,这是被钢尺敲击而发出的声音
与钢尺的振幅无关。
不该听桌子发出的声音,这是被钢尺敲击而发出的声音
与钢尺的振幅无关。振幅是钢尺的,发出声音是桌子。对象混淆了
他“找”错了声源! 因为声音是由物体震动产生的,响度的大小由自身的振幅决定,发声的物体是钢尺,对象混了
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