再塑生命的人课文问题课文结尾"啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?"一句运用了什么表达方式?作者为什么会有这样的感觉?作者为什么要叙述和莎莉文老师在教学过程中的摩擦?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 15:23:56
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再塑生命的人课文问题课文结尾"啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?"一句运用了什么表达方式?作者为什么会有这样的感觉?作者为什么要叙述和莎莉文老师在教学过程中的摩擦?
再塑生命的人课文问题
课文结尾"啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?"一句运用了什么表达方式?作者为什么会有这样的感觉?
作者为什么要叙述和莎莉文老师在教学过程中的摩擦?
再塑生命的人课文问题课文结尾"啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?"一句运用了什么表达方式?作者为什么会有这样的感觉?作者为什么要叙述和莎莉文老师在教学过程中的摩擦?
1运用了直抒胸臆的表达方式.2这一天我学会了很多东西,我对周围的世界有了全新的认识,所以我感受到了幸福.3这小小的摩擦中再现了我的急躁的性格弱点,对此莎莉文老师不是简单粗暴的体罚也不是撒手不管而是寻找一种我乐意接受的更有效的方法来对我进行教育,从而表现了莎莉文老师因势利导善于抓住教育的技术.
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课文是《再塑生命的人》
课文:再塑生命的人
课文题目《再塑生命的人》
初一课文再塑生命的人
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八年级下册语文课文《再塑生命》的全文
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读了《再塑生命的人》这篇课文的启发是什么
再塑生命的人 课文的两条线索是什么?
课文是初一的第课《再塑生命的人》
课文是初一的第7课《再塑生命的人》
一道语文题,急课文标题“再塑生命的人”中,“生命”一次有两层意思,你能说说吗?课文标题中的“再”能不能换成“重”?为什么? 课文;
课文再塑生命的人 阅读题 只做1和2
初中语文课文《再塑生命的人》中,莎莉文老师为“我'做了哪些事?
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