一个青年来到绿洲,碰到一位老先生,年轻人问:“这里如何?”老人家反问 :“你的家乡如何?”年轻人答:“糟透了!我很讨厌.”老人家接着说:“那你快走,这里同你的家乡一样糟.”后来又
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![一个青年来到绿洲,碰到一位老先生,年轻人问:“这里如何?”老人家反问 :“你的家乡如何?”年轻人答:“糟透了!我很讨厌.”老人家接着说:“那你快走,这里同你的家乡一样糟.”后来又](/uploads/image/z/9725986-10-6.jpg?t=%E4%B8%80%E4%B8%AA%E9%9D%92%E5%B9%B4%E6%9D%A5%E5%88%B0%E7%BB%BF%E6%B4%B2%2C%E7%A2%B0%E5%88%B0%E4%B8%80%E4%BD%8D%E8%80%81%E5%85%88%E7%94%9F%2C%E5%B9%B4%E8%BD%BB%E4%BA%BA%E9%97%AE%EF%BC%9A%E2%80%9C%E8%BF%99%E9%87%8C%E5%A6%82%E4%BD%95%3F%E2%80%9D%E8%80%81%E4%BA%BA%E5%AE%B6%E5%8F%8D%E9%97%AE+%EF%BC%9A%E2%80%9C%E4%BD%A0%E7%9A%84%E5%AE%B6%E4%B9%A1%E5%A6%82%E4%BD%95%3F%E2%80%9D%E5%B9%B4%E8%BD%BB%E4%BA%BA%E7%AD%94%EF%BC%9A%E2%80%9C%E7%B3%9F%E9%80%8F%E4%BA%86%21%E6%88%91%E5%BE%88%E8%AE%A8%E5%8E%8C.%E2%80%9D%E8%80%81%E4%BA%BA%E5%AE%B6%E6%8E%A5%E7%9D%80%E8%AF%B4%EF%BC%9A%E2%80%9C%E9%82%A3%E4%BD%A0%E5%BF%AB%E8%B5%B0%2C%E8%BF%99%E9%87%8C%E5%90%8C%E4%BD%A0%E7%9A%84%E5%AE%B6%E4%B9%A1%E4%B8%80%E6%A0%B7%E7%B3%9F.%E2%80%9D%E5%90%8E%E6%9D%A5%E5%8F%88)
一个青年来到绿洲,碰到一位老先生,年轻人问:“这里如何?”老人家反问 :“你的家乡如何?”年轻人答:“糟透了!我很讨厌.”老人家接着说:“那你快走,这里同你的家乡一样糟.”后来又
一个青年来到绿洲,碰到一位老先生,年轻人问:“这里如何?”老人家反问 :“你的家乡如何?”年轻人答:“糟透了!我很讨厌.”老人家接着说:“那你快走,这里同你的家乡一样糟.”后来又来了另一个青年问同样的问题,老人家也 同样反问,年轻人回答说:“我的家乡很好,我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说:“这里也是同样的好.”旁听者觉得诧异,问老人家为何前后说法不 一致呢?要求联系自己的生活写一篇记叙文
一个青年来到绿洲,碰到一位老先生,年轻人问:“这里如何?”老人家反问 :“你的家乡如何?”年轻人答:“糟透了!我很讨厌.”老人家接着说:“那你快走,这里同你的家乡一样糟.”后来又
就是说人的一个心态问题,比如下雨天你觉得很烦很讨厌弄湿,别人觉得很浪漫空气清新.联系自己的生活的话,心情好的时候跟某人相处很好,心情不好就会吵架.昨天觉得家里狗狗随处便便很讨厌想揍它,今天抱着亲来亲去觉得它真调皮.
绿洲里的老先生一个青年来到绿洲,碰到一位老先生,年轻人问:“这里如何?”老人家反问 :“你的家乡如何?”年轻人答:“糟透了!我很讨厌.”老人家接着说:“那你快走,这里同你的家乡
一个青年来到绿洲,碰到一位老先生,年轻人问:“这里如何?”老人家反问 :“你的家乡如何?”年轻人答:“糟透了!我很讨厌.”老人家接着说:“那你快走,这里同你的家乡一样糟.”后来又
一个青年来到绿洲,碰到一位老先生,年轻人便问:“这里如何?”老人家反问说:“你的家乡如何?”年轻人着急.600字.自定立意.自拟标题.
一个青年来到绿洲,碰到一位老先生,年轻人问:“这里如何?”老人家反问 :“你的家乡如何?”年轻人答:“糟透了!我很讨厌.”老人家接着说:“那你快走,这里同你的家乡一样糟.”后来又
以用欣赏角度去看待事物的话题写一篇作文一个青年来到绿洲,碰到一位老先生,年轻人问:“这里如何?”老人家反问:“你的家乡如何?”年轻人回答:“糟透了!我很讨厌.”老人家接着说:
一个青年来到绿洲碰到一位老先生,年轻人便问:“这里如何?”老人家反问说:“你的家乡如何?”年轻人回答“糟透了我很讨厌.”老人家接着说“那你快走这里同你的家乡一样糟.”后来又
一个青年来到美丽的“绿洲”遇到一位长者.青年问长者:“这里好吗?”长者反问:“你的家乡好吗?”青年答:“糟透了!我讨厌极了!”长者说:“既然这样,那你赶快离开这里吧,这同
课文尊严中,年轻人是一位怎样的青年
劳驾大家评价一个故事一个青年老是埋怨自己时运不济,发不了财,终日愁眉不展。有一天,来了一位老人,问他:“年轻人,你干嘛不高兴?”青年回答:“我不明白自己为什么总是这么
茶杯与茶壶 阅读 为什么年轻人没有找到一个令他满意的老师,快就这一题①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺,对住持释圆和尚说:“我一心一意要学习丹青,但至今没有找到一个能
《茶杯与茶壶》这篇文章中年轻人与释圆和尚在对话中的表现有何不同?①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺,对住持释圆和尚说:“我一心一意要学习丹青,但至今没有找到一个能令
一个青年人落榜后十分灰心,烦闷中不由得来到一座庙宇里.主持见他垂头丧气,问了缘由后,便指着斑斑驳驳的树荫说:“年轻人,这是什么?”青年人说:”主持说:“错了,那是阳光啊!”青年
青年人和年轻人是一样吗?
将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话.① 我庆幸,我第一次见到的竟是这样一位大作家.② 下午,我来到东四北大街叶老先生的家.③ 我走进院子,看见一墙绿色的爬山虎.④ 叶老先生问我
一位()老先生()坐在木椅上().
拥挤的公交车上,一位抱小孩的妇女艰难的站着.旁边的座位上的一位年轻人却扭头望着窗外.如果你是售票员,怎样说服这个青年让座
茶壶与茶杯的答案①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺,对住持释圆和尚说:“我一心一意要学习丹青,但至今没有找到一个能令我满意的老师,许多人都是徒有虚名,有的画技还不如我
小学四年级语文 ,《挺起你的胸膛》 阅读,求答案!)__________________一位挪威男青年来到法国,他要报考著名的巴黎音乐学院.可惜,主考官没有看中他.身无分文的青年男子来到学院外不远处的繁